Instituto Santa Lucía

PROTOCOLO INSTITUCIONAL DE ACTUACIÓN ANTE INASISTENCIAS ESCOLARES Instituto Santa Lucía – Posadas, Misiones Equipo EDAYO

1. PRESENTACIÓN El presente Protocolo Institucional establece los criterios, procedimientos y responsabilidades para el abordaje de las inasistencias de los/as estudiantes del Instituto Santa Lucía, con el propósito de garantizar el derecho a la educación, la continuidad de las trayectorias escolares y el acompañamiento integral de los/as alumnos/as. El mismo se enmarca en las normativas vigentes del sistema educativo y en los lineamientos del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), así como en el ideario institucional basado en los valores de la educación católica.

2. FUNDAMENTACIÓN La asistencia sistemática a la escuela constituye un pilar fundamental para el aprendizaje y el desarrollo integral de los/as estudiantes. Las inasistencias reiteradas pueden constituir indicadores de dificultades pedagógicas, sociales, familiares o personales que requieren intervención institucional. Desde esta institución, el abordaje del ausentismo se concibe como una acción:  Preventiva  Formativa  De cuidado y acompañamiento  No punitiva En este sentido, se promueve una intervención progresiva, respetuosa y corresponsable entre familia y escuela.

3. MARCO NORMATIVO  Ley de Educación Nacional N.º 26.206.  Normativa jurisdiccional vigente de la Provincia de Misiones. Instituto Santa Lucía Posadas – Misiones Equipo de Apoyo y Orientación  Lineamientos del SPEPM para el acompañamiento de trayectorias escolares.  Resoluciones del Consejo Federal de Educación (continuidad e inclusión educativa).  Proyecto Educativo Institucional (PEI).  Acuerdo Escolar de Convivencia.  Resolución SPEPM N.º 423/13 (en lo referido al registro de asistencia dentro del proceso educativo).

4. OBJETIVOS  Garantizar la asistencia regular de los/as estudiantes.  Detectar tempranamente situaciones de ausentismo.  Establecer procedimientos claros de intervención.  Fortalecer el vínculo familia–escuela.  Prevenir la desvinculación escolar.

5. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN 5.1. Registro de asistencia  La asistencia será registrada diariamente por el/la docente.  Se consignarán: o Inasistencias o Tardanzas o Retiros anticipados  Se utilizarán los registros institucionales vigentes (libro o soporte digital). 5.2. Primera instancia: detección y comunicación inicial Ante inasistencias:  1 inasistencia injustificada: o Comunicación con la familia (cuaderno, mensaje o llamada). o Solicitud de justificación.  Hasta 3 inasistencias (consecutivas o alternadas) sin justificar: o Comunicación formal. o Registro de la intervención. Instituto Santa Lucía Posadas – Misiones Equipo de Apoyo y Orientación 5.3. Segunda instancia: intervención institucional  Citación a la familia a entrevista presencial.  Participan: o Docente o Equipo EDAYO o Directivo (si corresponde)  Se labra Acta de Entrevista, donde se: o Indagan causas o Establecen acuerdos o Definen compromisos 5.4. Tercera instancia: seguimiento y acompañamiento Si persiste el ausentismo:  Intervención del equipo EDAYO mediante: o Evaluación situacional o Diseño de estrategias de acompañamiento  Posibles acciones: o Seguimiento individual o Adecuaciones pedagógicas o Orientación a la familia 5.5. Cuarta instancia: encuadre formal y legal Ante continuidad de inasistencias:  Notificación formal escrita a la familia.  Registro institucional de todas las intervenciones realizadas. La institución podrá:  Informar a Supervisión (SPEPM).  Dar intervención a organismos de protección de derechos.  Activar redes interinstitucionales si se presume vulneración de derechos.

6. CRITERIOS DE JUSTIFICACIÓN Se consideran justificadas las inasistencias con:  Certificado médico Instituto Santa Lucía Posadas – Misiones Equipo de Apoyo y Orientación  Situaciones familiares debidamente informadas  Otras causas evaluadas institucionalmente

7. PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN  Respeto y confidencialidad  Corresponsabilidad familia–escuela  Acompañamiento integral  Intervención progresiva  Enfoque pastoral acorde al ideario católico

8. REGISTROS INSTITUCIONALES  Registro de asistencia  Comunicaciones  Actas de entrevistas  Informes EDAYO  Notificaciones formales

9. DISPOSICIONES FINALES El presente protocolo será de cumplimiento obligatorio para todo el personal docente y directivo, y formará parte de la normativa institucional vigente.

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martes, 1 de septiembre de 2026

4TO GRADO "A"

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE INASISTENCIAS ESCOLARES

ATENCIÓN 6TO GRADO "A"